不想自由时代，我不是不想崇尚时代。
不做，不想，不爱，当接受这些时，已经越过天枰时代。
想，就必须想我所想。
做，就必须做我所做。
爱，就必须爱我所爱。
理想走了，价值走了，爱情走了。
请再来一次雷霆般的自由吧？因为我走的不够远。
请再来一次威严般的价值吧？因为我理解的不够深。
请再来一次狂放般的爱情吧？因为我爱的不够清澈。
我走了，我做了，我爱了。
但不是我想要的那个时代。
直到现在我都不知道老师诗意中隐藏的东西，后来才明白，所有的知识都被商品大潮所洗礼成毫无价值的那个时代。
小学语文老师就是在那个时代末期。他这首诗不但感慨我们这代人，也感慨对那个时代的想法分歧。一个知识分子为自由在村上教学，又被商品大潮中那些比他跑的快同学嘲笑和讽刺。他提出来的是自由，而他同学们提出来只是物质与金钱。
至于在80年代末尾和90年初的时候，一个知识分子经历改革开放末期和商品大潮初期，其实也是件很残酷的事情吧？
至于这首诗怎么落到我的手里，觉得好玩就偷抄下来。
本来想找永福他们玩片子，但是一到长圆看没有人玩，他们在那里交流着如何上初中的事情，看来通知书全部下来了。
长圆是我们孩子的聚集点，长圆的用途，因为没有机械化，所以都是石头碾子把谷子；荞麦给碾出颗粒来，一般都是用毛驴子，后来改用拖拉机。
长圆很大很平又光滑是孩子们的游乐场，可以在上面，跑四框，打鸭子，闯关，跳绳。
暑假也马上过去，小伙伴们都讨论着上学的事情和录取通知的事情。
看见倩倩也和他们讨论着，我上去盘问她，可是她代答不理的说考上了，只好灰溜溜的走了，旭子还问你们俩的关系不是很好吗？领着去河套洗澡的事情，不是她已经不在意了吗？其实我很清楚一点儿是，她就像公主一样，而我只是一个小痞子。
家庭条件比我家的条件好属于小康水品，而我家的水平只是她家的一半，再说，他妈妈是一个非常高傲的人，怎么会让她接触
