教育局开过一次会，首要谈到的就是初三和高三毕业班，校长们最关心的核心焦点走向就是毕业班的重点班的升学率。这就如我们画一副美术画，等待欣赏的时刻一到，都晒出来，有名气的画家就是好画，我俩都学美术的，画个画也是有鼻子有眼的，但人家就不会欣赏你，我俩的身份一个是校长，一个是老师，这就是定位，不会是画家。”
“哈哈，校长您骨子里面其实很幽默，这个比喻很是贴切，也不过分，重点班，分数高，就是好学生。画家，成名，就是好画。一样一样的。”陈升十分认同的比划着。
“成者为王败者寇，真是如此。这学习优劣的风气往上靠着，有些我只是不表达，有什么用，我明知怎么回事，也得在这胡同里转，我还得靠着学生的成绩来展示业绩啊。每次开会，总有那么几个学校的校长不去参加，你知道为什么吗？”
陈升停顿片刻道：“是重点中学还是一般中学的校长。”
许一鸣面露无可奈何地笑意道：“那当然是一般中学的，重点中学的校长总是神采飞扬的气氛活跃，不是十分特殊抽不开身，他们没有哪个不愿意去开会，在会场上的发言语调都要高八度。”
“那么，许校长您是什么调，您也高八度吗？”
陈升这一下把许一鸣逗得笑出声，他轻轻拍着这个调皮的老师一肩掌，道：“啊！我是低调，低调。”
“您可以高调，我校艺术类的毕业生这几年锋芒毕露，成绩菲然，校外的学生排着队想往里钻，只看谁手长。”
“我可是要优中选优，不走后门的，谁的手都伸不进来。”显然，这是一个敏感的话题，许一鸣马上纠正陈升的说法。
陈升也意识到刚才所言不够妥当，欠缺思考，脱口而出，忙加了一句道：“校长您是一朵出污泥而不染的莲花，平淡中有追求。”
“是的，我有追求，也追寻平淡，心里清楚作为校长在哪个档次上就行，没必要抬高自己，中伤他人，以德育人。”
他俩在花园的长椅上谈得乐开了花，很是合拍也相投，所谓的趣味相投大概就是如此吧，这也是许一鸣老乐意找陈升聊聊的原因，他俩没有那种身份上的介意，敞开胸怀的感
