兴的太早，分班只是暂时的，表现不好，依然会被淘汰至乙班甚至丙班。”
台下顿时间窃窃私语，“好不容易进了甲一班，本以为可以高枕无忧了，没想到还是要竞争。”
“哈哈，这样子最好，排我前面的家伙有什么了不起的，正好把你们一个个的踩下去。”
肖雪也默默攥着粉拳，“杜清明，我一定把你比下去，拿回属于我的荣耀。”
“学校这样子安排是一直以来的传统，也是提醒你们世上没有白吃的午餐，资源靠本事争取。”曹帅强打断了同学们的议论。
简单直接是曹帅强一贯的风格，就这样，班会结束。
其他班还在继续，除了交代所谓的传统，还让每一个人上台自我介绍。
曹帅强认为，这都没有必要，在残酷的竞争下，基本上每个月都会有一次洗牌，认识不认识有什么用呢。
越往后，慢慢就会形成自己的圈子，优秀的人跟优秀的人打交道，平凡的人自成圈子，优秀的圈子你想挤都挤不进去，除非你有实力。
“还得多亏那小家伙，没有他，我也不可能分到甲一班当班主任。”曹帅强笑眯眯的扯了扯有点皱的衣领，便去了自己的新办公室。
文理分科之后，教研方向便很明确。
文科只管魔法传承，把一代代历史记录传承，需要的是博学多识，多看多听多研究。
理科只管魔法体系的完善发掘与创新，站在巨人的肩膀上看世界，挖掘个人潜能，没有最强只有更强，努力成为新一代魔法师传承者。
理科学习比较简单，一是清楚魔法修炼体系以及现阶段修炼方向，打好基础；二是感应魔能因子，如果说测试的时候是个人先天感应力的话，那么学习感应魔能因子即是提高感应力，魔法师并非天生便是魔法师，后天的学习积累同样有着关键性的作用。
举个简单的例子，受多方面因素的影响，有的人天生就是一个好料子，如同你出生时体质可能是铁，可能是铜，也可能是金银，导电能力有强有弱，但是同样的材料不同状态导电有所不同，电子活跃的导电比不活跃的会强，有杂志的比没有杂质的就弱一些。
每个人都有着自己的极限，挖掘极限是每个魔法师都会经历的过程
