，好心的波韦尔教授了解到这位花花公子真正有悔悟觉醒的决心后，他慷慨地向格利雅伸出了援助之手，找人帮助他补习功课。这一回，格利雅动了真格，废寝忘食，发愤苦读。心诚志坚的格利雅，经过整整两年的努力，不仅补上了以前荒废了的学业，而且作为插班生考入了里昂大学化学系。
在里昂大学，由于格利雅的异常勤奋和精辟见解，他很快就得到了有机化学家巴比埃教授的培养，开始研究烷基卤化镁(后被称为“格利雅试剂”，简称格氏试剂)，为1901年格利雅发现“格利雅反应”(即格氏反应)打下基础。1901年格利雅出色地完成了“格利雅试剂”的研究论文，获得了里昂大学博士学位。这位昔日的纨绔子弟，转变为成绩斐然的博士，家乡为他举行了庆祝会。此时，格利雅已至而立之年。接下来的4年，格利雅继续金属有机化合物的研究工作，并发表了200余篇有关有机金属镁化合物的论文。随后，他被聘为里昂大学教授。后来，他又被聘为南希大学的教授。在第一次世界大战期间，他主要从事有关光气和芥子气的研制。
1912年，由于格利雅在发明“格利雅试剂”和“格利雅反应”中所作的重大贡献而获得诺贝尔化学奖。
最后一次测试
这是大学毕业考试的最后一天。一群教育学系大四年级的学生在一幢楼的台阶上挤作一团，他们正在讨论几分钟后就要开始的考试，这是他们参加毕业典礼之前的最后一次测试了。 他们的脸上充满了自信，仿佛势在必得。
这些学生非常清楚，这场即将到来的最后一次测试将会很快结束。因为教授曾经说过，他们可以带他们想带的任何参考书或笔记，要求只有一个，就是他们在测验的时候不能相互交谈。
考试就要开始了，他们意气风发地冲进教室。教授很快就把试卷分发了下去。当学生们注意到只有5道评论类型的试题时，他们脸上的笑容更灿烂了。时间过得很快，3个小时的考试时间结束了。教授开始收试卷。学生们先前的自信表情不见了，取而代之的是一脸的忧虑和恐惧。
收完试卷后，教授俯视着他面前这些
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