常常去找到各位老教师请教，听他们讲课，用笔记认真记录下他们的教学方法，试图唤醒田叶青沉睡已久的学习力。
可前段时间教师节发生的事，却让他心里空落落的，心情也有些沮丧起来。
教师节，原本是一个感谢老师辛勤付出的节日，学生们也会给喜欢的老师送一些礼物，以此表达对老师们的感恩之情。
老师们私下里茶余饭后，也会因为学生送的稀奇古怪的礼物哈哈大笑，有人把学生和教师比作秤和秤砣，一份份的礼物代表其在心中的斤两。
教师节时，常艳老师听说了田叶青正在忙着筹备校园优秀作文展，于是把他叫到办公室，教了他很多写作上的知识，这让田叶青心里很感激这个伯乐老师。
于是给常老师精心准备了个果篮，果篮的水果是教师节当天的早上，早起去市场买的最新鲜的，里面的贺卡是连夜写出来装在精美的信封里的，礼物是和同学们一起早早到学校偷偷放进老师办公室里的。
当常老师收到礼物读完贺卡时，心里还是暖暖的，因为礼物不论高低贵贱，只看送礼物的人用心与否。
三班的英语老师看到桌上的礼物，连夸常艳教学方法好，受学生爱戴，常老师脸上的笑容也因为学生们送的一桌子稀奇古怪的礼物而合不拢嘴。
事实上，田叶青给各科老师都有所表示，当然了，对于常老师肯定是与众不同的，因为她在他身上付出的心血最多。
可办公室里唯独有一个人田叶青却连一张贺卡都没有写，这人不是别人，正是班主任李志兵。
其实田叶青也曾想过送份礼物，哪怕是一张贺卡，但一想到前段时间他们之间发生的不愉快，他犹豫再三，最终还是选择退散。
恰好办公室里老师谈论学生送礼物的事，李志兵翻遍桌子上为数不多的礼物，也没找到田叶青这三个字，甚至一张贺卡都没有翻出。
各科老师都有，可偏偏他没有，这让他略微有些失意，可转念又一想，可能是自己对他有些过于严厉了。
当回教室给学生们上课的时候，心情也并不美丽，看到孩子们那一张张稚嫩的脸庞时，他心里常常在想，难道是我的教学方法不够妥帖，让学生们反感，亦或是我对
