片或者玩够了才想起作业这回事来。有时，妈妈也会催他：“快去写作业。”而他每次的回答都是：“妈妈，我再玩一会儿，就一会儿。”听到儿子的回答，妈妈也就不再催他。可是他“这一会儿”有时是半个小时，有时一下就是1个小时。结果经常看见同同晚上10：00多了还在台灯下赶作业。为此，妈妈又心疼又头疼。
一般情况下，当孩子玩得正专心或者看电视看得正投入时，如果我们催促他去学习，只会换来两种结果：一种是孩子觉得我们很烦，不服气地走开了；另一种则是搪塞我们“再玩一会儿”、“再看一会儿”，可是他所谓的“一会儿”可能是1个小时，也可能是2个小时。
如果是第一种可能，孩子虽然去学习了，可是带着怨气，很显然一定学不进去，当然也就收不到良好的学习效果了；而第二种结果同样没有起到让孩子学习的目的，相反只会令他变得更加拖拉起来。
那么针对孩子学习拖拉的毛病，我们到底应该以怎样一种态度，使用什么方法纠正他呢？
▲ 加强孩子的时间概念
当孩子因为贪玩或者看电视忘记了写作业的时候，我们要提醒他：“快去写作业了。”如果这个时候他意犹未尽，用“我再玩一会儿，就一会儿”诸如此类的回答搪塞我们，我们可不要轻易就上了他的当，相反我们给他灌输时间的概念，让他到了时间就去学习。
周末，8岁的婷婷正在电脑前上网，这时，妈妈走过来说：“别玩了，快去学习。”婷婷答应了一声，可是仍旧坐在电脑桌前。这时，妈妈指着电脑屏幕的右下方，说：“看看，现在几点？”“9：25。”婷婷回答道。“好。”妈妈停顿了一下，继续说道：“玩到9：35准时关电脑去学习。”只见婷婷点了点头。
一会儿，10分钟过去了，妈妈走到婷婷身边，问：“几点了？”婷婷看了看屏幕上的时间，一看9：35了，冲着妈妈吐了吐舌头，自觉地把电脑关上，写作业去了。
妈妈看到婷婷玩电脑，并没有马上制止她，要她去学习，而是给了她缓冲的时间，规定她再玩10分钟。她的做法做到了尊重女儿，所以很容
